בידספיריט | ״הלכתי לפגוש את היטלר, זה

״הלכתי לפגוש את היטלר, זה היה אירוע שלא אשכח לעולם בחיי...״ - חוברת רשמית להטמעת עקרונות הנאציזם בקרב תלמידי גרמניה הנאצית כחלק מתכנית הלימודים - Ins Dritte Reich -  Ergänzungshefte zu deutschen Lesebüchern - Mittelstufe - ”אל הרייך השלישי - חוברת עזר למקראות בגרמנית חטיבת ביניים. פרסום רשמי אשר נועד להטמיע את עקרונות הנאציזם בקרב תלמידי גרמניה הנאצית כחלק מתכנית הלימודים. הוצאת Verlag von Carl Meyer (Gustav Prior), Hannover הנובר 1934 - מהדורה ראשונה. נדיר. חוברת רשמית אשר שימשה כחומר עזר לימודי במערכת החינוך של הרייך השלישי, במטרה לשלב תכנים פוליטיים, תעמולתיים ואידיאולוגיים נאציים בתוך שיעורי הקריאה והספרות בבתי הספר. לאור התכנים הללו התחנכו צעירי גרמניה הנאצית שבתוך זמן קצר הפכו בעצמם לחיילי הרייך המושפעים עמוקות מתעמולה זו שינקו בצעירותם בבתי הספר. החוברת פותחת בתיאור גבורת החיילים הגרמנים במלחמת העולם הראשונה ומעשי גבורה של אדולף היטלר עצמו. בהמשך תיאור הירואי של צמיחת התנועה הנאצית בראשית שנותיה, כאשר מובאים דבריו של אדולף היטלר עצמו בספרו ״מיין קאמפף״ המתאר את אחד האירועים המכוננים בהיסטוריה המוקדמת של המפלגה הנאצית – הקרב באולם הופברויהאוס ב-4 בנובמבר 1921, בו ביקש מאנשיו להילחם עד טיפת הדם האחרונה. בהמשך מופיע קטע תחת הכותרת Die Neugründung der Partei im Bürgerbräukeller (”הקמתה מחדש של המפלגה בבירגרברויקלר”) מאת דוראמארי פינקרנלה (Doramarie Pinkernelle). כותבת הקטע מתארת במכתב אישי (Aus einem Briefe) את החוויה הנרגשת שלה כצעירה שהגיעה עם אמה לאולם הברגרברויקלר במינכן. ״הלכתי לפגוש את היטלר. זה היה אירוע שלא אשכח לעולם בחיי...״ היא מתארת אולם עמוס עד אפס מקום, לאחר ניגון התזמורת הגיע נאומו הסוחף של היטלר לאחר שחרורו מהכלא והסרת האיסור על פעילות המפלגה. בהמשך מופיע שיר תעמולה: Sturm überm Land! (”סערה מעל המדינה!”) מאת היינריך אנאקר (Heinrich Anacker) – ממובילי משוררי ה-SA והתנועה הנאצית, שיר לכת לאומני הקורא למצעדים, דגלים והשתלטות המפלגה הנאצית על גרמניה. בהמשך, קטע פטריוטי מאת צעירי נוער היטלר, קטעים על חינוך הנוער הגרמני מאת מנהיג תנועת נוער היטלר באלדור פון שיראך: ״התנועה הנאציסטית שואפת לחנך את הנער הגרמני, להפוך אותו לגאה ואמיץ, וללמד אותו בזמן לא לכופף את מוחו הקטן כאשר אחרים מנסים לתמרן אותו שלא בצדק. דווקא אז נער גרמני נשאר נאמן לעמו כאשר הם בסכנה הגדולה ביותר.״ מופיע קטע מאת לותר שיברהופר על יעודו של הצעיר הגרמני: ״נשבעת אמונים לגרמניה! זה ממלא בחור אמיתי גאווה ושמחה! בשבילו, אין שום דבר אחר. הוא לא יכול פשוט להפנות עורף לצעיר המפואר הזה ולהצטרף למקום אחר. הוא לא רק רוצה להיות חבר וללבוש מדים, הוא רוצה לחוות את זה, הוא רוצה להילחם!... אנשים צעירים! אתם לא שייכים לסתם מועדון נוער, אלא אתם הולכים תחת דגל האיש שרק יכול להפוך את גרמניה למה שהייתה פעם, ותחת הנהגתו נילחם כדי להשיב לעצמנו את מולדתנו הגרמנית!״. מובאים קטעי הערצה לאדולף היטלר, מתוארת הפעילות השוטפת של נוער היטלר לטובת המפלגה הנאצית, ותיאור מלחמות אלימות שניהלו צעירי נוער היטלר במתנגדי המפלגה. כמו״כ מופיע קטע המתעד את ההתרגשות שאחזה בגרמניה בעת עלייתו של היטלר לשלטון ב 1933: ״בערב ה-30 בינואר 1933, התפשטה בשורת הניצחון ברחבי גרמניה: אדולף היטלר הוא קנצלר הרייך! הידיעה על ניצחונו המפואר של אדולף היטלר הפיצה שמחה בל תתואר ברחבי גרמניה כולה. למרחקים הונפו דגלי צלב קרס לצד הדגלים הישנים והמפוארים בשחור-לבן, ובכל מקום נתקלו בפנים מלאות תקווה וקורנות...״, וכן מופיעים קטעים בשבח הגזע הארי, ועוד. על גבי הכריכה תצלום מאת היינריך הופמן בו נראה אדולף היטלר עם הילדה היהודייה רוזה ברניל נינאו - אותה נערה יהודייה מפורסמת שנהגה לבקר ביחד עם אמה באחוזתו של היטלר באוברזלצברג, עד שנודע לו שהינה יהודייה, ואז ניתק עמה קשרים וביקש של תגיע יותר. (ראה דיינסטי מכירה 25 פריט 124). החל מ-1933, מערכת החינוך הגרמנית עברה תהליך מקיף של ”האחדה” (Gleichschaltung). חומרי הלימוד הוותיקים הוחרמו, ובמקומם הוכנסו חוברות עבודה, ספרי קריאה וספרי לימוד שנכתבו מחדש כדי לשרת את האמונה הבלתי מעורערת באדולף היטלר ובתנועה הנאצית, וכן הוכנסו תכנים העוסקים בתורת הגזע. התוצאה הייתה דור שלם של ילדים שלא פקפק בערכי המשטר, משום שהם הוצגו עבורו כעובדות טבע בסיסיות – נכונות ומוכחות בדיוק כמו לוח הכפל. (לעתים אפילו בספרי החשבון תרגילים בחשבון לא עסקו בעצי תפוח או בקניות במכולת, אלא בחישוב העלות הכלכלית של החזקת חולים כרוניים ונכים בהשוואה לעלות החזקת משפחה גרמנית ארית בריאה, או בחישוב שטח המחיה (Lebensraum) הנדרש לעם הגרמני). נדיר. עותקים בודדים בקטלוג הספריות העולמי WorldCat. 35 עמ׳. מצב טוב.