Student Cards in Ghetto Lodz, about the Requirement of Studying at School – Yiddish, German and Polish – the School ...

Student Cards in Ghetto Lodz, about the Requirement of Studying at School – Yiddish, German and Polish – the School Year of 1940-1941 – The Network of Schools Established by Rumkowski according to His Well-Known Approach – Historically Important Items about Runkowski's Leadership Method in the Lodz Ghetto
כרטיסי תלמידים בגטו לודז', על חובת לימודם בבית הספר – יידיש, גרמנית ופולנית – שנת הלימודים 1940-1941 – רשת בתי הספר שהקים רומקובסקי לפי גישתו הידועה - פריטים חשובים מבחינה היסטורית על דרכו של רומקובסקי בהנהגת גטו לודז'
שלושה כרטיסי נייר שנדפסו עבור תלמידים יהודיים בבית הספר בגטו לודז' [ליצמנשטט], מטעם מועצת הזקנים של היהודים בגטו בראשותו של רמקובסקי.
בכרטיסים נכתב:
"אנו מודיעים לך כי הבן שלך או הבת שלך חייבים לבקר בבית הספר של היהודים מס'... רחוב... השיעורים מתחילים בשעה... נציין כי ההורים מחויבים להבטיח שילדיהם יבקרו את בית הספר הנ"ל על בסיס קבוע".
על החתום – המחלקה [במועצת היהודים] לבית הספר".
בתחתית כל כרטיס נדפסה הערה: "עם ההגעה לבית הספר על הילד למסור את המכתב למנהל בית הספר...".
כרטיס ביידיש "דער עלטסטער פון די יידן אין ליצמאנשטאט", "שול אפטיילונג" – בו היה היו ממלאים בכתב יד את פרטיו של התלמיד הצעיר בבית הספר שבגטו. שנת הלימודים 1941 -1942.
כרטיס זהה בגרמנית.
כרטיס זהה בפולנית

רומקובסקי והחינוך בגטו
רומקובסקי קיים סביבו פולחן אישיות, אירגן מצעדי נוער לכבודו ותלה את תמונתו בבתי הספר. ידוע כי התנייד בגטו בכרכרה מפוארת, וכי בראש השנה שלח כרטיסי ברכה מעוטרים בדיוקנו. הוא הדפיס שטרי כסף ומטבעות שהיו הילך חוקי בגטו ואף הפיק בולים עם דמות דיוקנו, הכל בחסות הנאצים. הוא הקים משטרה יהודית (אף כי זה איננו יוצא דופן, היו משטרות יהודיות לרבים מהיודנראטים) ששמרה על סגירתו של הגטו ומנעה הברחת מזון. רבים רואים במדיניותו זו שיתוף פעולה עם הנאצים.
יחד עם זה רומקובסקי האמין בחשיבות סדר החיים ה"נורמלי" בכל התחומים. במיוחד הוא נתן חשיבות לעבודה מפני שסבר שהגרמנים זקוקים לכח העבודה היהודי הגדול ולכן יש בזה כדי להאט את השילוח למחנות.
רבים סוברים שבסופו של דבר הגרמנים השתמשו בו. מציאות החיים הנורמלית בגטו וטיפוח האשליה שיש בזה כדי לדחות את הקץ, אפשרה להם להשתיק קולות שקראו למרד. לעומת זה רומקובסקי סבר שהוא זה שמשתמש בגרמנים.
מי צדק?
יתכן ששניהם.
בסופו של דבר הושמדו יהודי לודז' כמעט ללא שום התנגדות. אם כן רומקובסקי טעה: הגרמנים השתמשו בו.
אך מצד שני גטו לודז' שרד שנה שלמה! אחרי גטו ורשה והיה אחרון הגטאות בפולין, כאשר הרוסים כבר נחלות נצחונות גדולים. מה היה קורה אם הרוסים היו ממהרים יותר לכבוש את פולין ויהודי לוטדז' היו ניצלים אחרי שכבר נשמדו כל שאר יהודי הגיטאות? האם לא היינו מעלים על נס את רומקובסקי? אם כן רומקובסקי צדק.
זו שאלה קשה מאוד שאיננו מתיימרים להכריע בה

רומקובסקי היה איש ארגון מוכשר מאוד, ואכן הצליח לייסד חיים מסודרים בגטו, באופן מופלא ביותר, בתנאים הכי קשים, הן של עבודה והן של חינוך. הוא הקים רשת ענקית של בתי ספר ודאג שכל ילד יהיה רשום באחד מבתי הספר ויתמיד שם גם במצב הלא נורמלי שבו הם היו.
התעודות שלפנינו מעידות על כך!
ברשת בתי הספר שהקים היו לא היה חסר שום מוסד! בין השאר הוא הקים בית הספר לחרשים-אילמים, בית ספר לילדים מפגרים, בית ספר ולידו מוסד סגור לנוער עבריין, גימנסיה לבנים, גימנסיה לבנות ובית ספר תיכון מקצועי. בתוכנית הלימודים נכללו מקצועות היהדות, ושפת ההוראה היתה יידיש עם מתן כבוד לעברית.

כרטיסים ריקים ולא מולאו בכתב יד.
גודל ממוצע: 15x8 ס"מ.
מצב טוב מאוד.