בידספיריט | הגדת נחמה - עיונים בהגדה

הגדת נחמה - עיונים בהגדה של פסח ע”פ נחמה ליבוביץ. מה משמעות שתיית ארבע כוסות בליל הסדר? אילו ביטויים בתורה רומזים למצווה זת מדוע אנו שותים ארבע כוסות, ולא חמש? * מדוע מציגה ההגדה את ארבעת הבנים בסדר שונה מן הסדר שבו הם מובאים בתורה? * מדוע נותנת ההגדה לבן הרשע את אותה תשובה שהיא משיבה לבן שאינו יודע לשאול? * ”וירד מצרימה: אנוס על פי הדיבור” - היכן נמצא ה”דיבור” הזה כתורה? * מהו המכנה המשותף לקבוצות המכות ב”סימנים” שנותן רבי יהודה: דצ”ך, עד”ש, באח”ב? * כיצד מסבירים הוגי דעות שונים את מניעת הבחירה החופשית מפרעה?' * מה הם הטעמים השונים לקורבן הפסח שנצטוו אבותינו להקריב במצרים, על - פי דעותיהם של פרשני התורה? הספר ”הגדת נחמה - עיונים בהגדה של פסח” מבוסס על שיעוריה ושיטתה החינוכית של נחמה ליבוביץ, תרס”ה - תשנ”ו (1905 - 1997), שנמנית עם גדולי המורים לתנ”ך של דורנו. שיטת הלימוד וההוראה הייחודית של נחמה, שזכתה בפרס ישראל לחינוך, משמשת כיום הרבה מאוד מורים למקרא ומחנכים יהודים בכל רחבי העולם. גישתה של נחמה מבוססת על עקרון הלמידה הפעילה. אבן היסוד של שיטתה היא הצגת שאלות על הטקסט המקראי ועל פרשני המקרא, המחייבות את הלומד לנתח את הטקסט בכוחות עצמו ולהגיע למסקנות. גיליונות פרשת השבוע שלה, שאותם כתבה במשך למעלה משלושים שנה, מכילים השוואות, ניתוחים סגנוניים וספרותיים ופירושים שונים, שמטרתם לטפח לימוד מעמיק של המקורות. שיטתה של נחמה עולה אפוא יפה מאוד בקנה אחד עם הגישה החינוכית המשתקפת בהגדה של פסה. בהגדת נחמה נקבצו למעלה ממאה שאלות אשר לוקטו מתוך ה”גיליונות לעיון בפרשת השבוע” של נחמה. השאלות, הדנות בתכני סדר ליל הפסח, ביציאת מצרים, ובמצוות הקשורות להם, מכוונות את הלומדים לחשיבה מופשטת ולפיתוח יכולת הבחנה והכללה. הן מלוות את הקוראים - הלומדים לאורך כל ההגדה, עוזרות להם לנתח את הטקסט ואת המקורות שעליהם הם מסתמכים, וכן מפגישות אותם עם עוד פסוקי מקרא, עם מדרשים ומפרשי המקרא - ראשונים ואחרונים, ועם רעיונות של גדולי המוסר והמחשבה היהודית לדורותיהם. כל אלה חוברים יחד לכדי יצירת מערכת שלמה, הממקדת והמאירה את המאורע ההיסטורי של יציאת מצרים ולקחיו לדורות, מבחינות שונות. עורכי ”הגדת נחמה”, יצחק ריינר ושמואל פירלס, מציעים גם תשובות לשאלות. ”וכל המרבה לספר ביציאת מצרים הרי חה משובח”. (מתוך הגדת נחמה ליבוביץ) - Yitshak Reiner Publisher: Urim Publications The essence of the educational approach reflected in the Pesach Haggadah is the question and answer method. Studies on the Haggadah is based on the teachings of one of the outstanding Torah teachers of our generation, Nechama Leibowitz, presenting over 100 analytical questions relating to the Seder and the Exodus from Egypt. Questions extracted from Nechama’s renowned weekly Torah study sheets (Gilyonot) guide the reader through an analysis of the Haggadah text, and the sources upon which it is based, including supplementary biblical texts, Midrashim, and medieval and modern commentaries. Suggested answers are provided by two of Nechama’s students, Yitshak Reiner and Shmuel Peerless. Studies on the Haggadah will provoke discussion and infuse greater meaning into the Pesach Seder. Nechama’s approach is based on the principle of active learning. The cornerstone of her methodology is the presentation of questions on the Biblical text and relevant commentaries that require the learner to independently analyze and draw conclusions. The Gilyonot (study sheets) on the weekly Torah portion, prepared by Nechama over a thirty-year period, contain textual comparisons, stylistic literary analyses and commentaries that are designed to foster an in-depth study of the sources and raise probing questions. Nechama’s approach to Torah study is thus very compatible with the methodology reflected in the Haggadah. As such, it is helpful and challenging to apply Nechama’s work to the Pesach Seder. This Haggadah collects questions relating to the Seder from Nechama’s Gilyonot and other writings, and organizes them according to the text of the Haggadah. It includes questions and suggested answers on the text of the Haggadah itself as well as the Biblical verses upon which the Haggadah is based. The purpose of this Haggadah is to enable individuals and families to engage in a meaningful study of the story of the Exodus from Egypt before, during, and after the Seder night experience. Nechama Leibowitz (1905–97) was among the outstanding Torah scholars and teachers of our generation. Her unique instructional methods are utilized by many contemporary Torah educators throughout the world.